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街机千炮捕鱼:从学校课程规划和校本实施的角度进行整体研究

时间:2021/4/28 11:55:17  作者:  来源:  浏览:6  评论:0
内容摘要:教学监督调查数据显示,在过去10年中不仅好评的区(县)教学和研究办公室,但也发挥了很好的作用在促进第二阶段的课程改革和提高能力的区(县)的教学和研究人员。但从细节上看,指导性指导也有其不足之处。例如,城市教师和研究人员善于激励评价,对关键问题有很好的把握。但是,如何结合区(县)和...
教学监督调查数据显示,在过去10年中不仅好评的区(县)教学和研究办公室,但也发挥了很好的作用在促进第二阶段的课程改革和提高能力的区(县)的教学和研究人员。但从细节上看,指导性指导也有其不足之处。例如,城市教师和研究人员善于激励评价,对关键问题有很好的把握。但是,如何结合区(县)和学校的实际情况分析和解决问题,还需要进一步完善。

此外,在促进学校、教师和学生的发展方面还有改进的空间。其实,在专业人士眼中,研究的过程不是鉴定、检验、造假的过程,而是一个“形成”的过程:是一个比较标准、发现问题、自我完善的过程;它是一个发现经验的过程,是一个总结、提炼、传播的过程;它是一个基于问题、沟通和辅助指导的过程;它是推进区域课程实践和学校课程实践的过程。

2009年以来,课程与教学研究出现了“五大”变化:市、区县共同参与,如市教研室与区县共同协商确定调查对象;在扩大。对于学校来说,研究时间延长了;对学校来说,参与学科有所拓宽;通过集中分散相结合的研究模式,高级行为期为一周集中研究,然后根据需。

要进行分散研究;从学校课程规划和校本实施的角度进行整体研究。主题研究根据学校时期和学科特点进行,注重备课、上课、作业的一致性;研究与团队建设相结合不仅有教研人员和相应的区县教研人员参与,而且课题中心小组的部分成员也参与了调查。

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